文献
虚拟现实教学背景下壮族“坡芽歌书”非物质文化遗产传承路径研究
杨力;王峰;“坡芽歌书”是流传于云南省富宁县壮族地区的集诗、歌、画为一体的独特非物质文化遗产，以“观物取象”的图画文字和“声画同构”的艺术形态，被学界誉为“活着的文字化石”。该研究在虚拟现实技术背景下，基于系统论的系统性、综合性、动态性原理，探讨了“坡芽歌书”虚拟现实教学路径的创新模式。该路径通过高精度三维建模与多感官互动技术，将81个静态图画符号转化为可沉浸式体验的稻作景观与歌圩场景，实现从“有图难识、有歌难唱”到“身临其境、以歌择偶”的跨越。这种数字化活态传承模式不仅激活了壮族历史文化记忆，还通过技术赋能增强了非物质文化遗产的时代感和吸引力，为铸牢中华民族共同体意识、推动民族优秀传统文化的创造性转化、创新性发展提供了新的实践范式。
数字赋能视角下崇左市文旅融合发展研究
常莹;蔡维维;文旅数字化是促进文旅高质量发展的必然趋势。该研究以崇左市为研究对象，构建了“数字赋能—产业融合—价值共创”的分析框架，通过实地调研、案例分析等方法，剖析其文旅数字融合的发展现状与核心矛盾。研究提出三大融合模式：以数据共享为核心的“智慧跨境+”模式、以沉浸技术为支撑的“文化IP+全景体验”模式、以多元主体参与为基础的“政企研民”协同创新模式。最后从夯实数字基础设施、推动文化资源数字化活化、创新数智融合场景、构建协同发展生态4个维度，提出推动崇左市文旅从资源依赖向数智驱动转型的具体策略，为边疆民族地区文旅高质量跨越式发展提供实践路径与理论参考。
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<正>《梧州学院学报》的前身是1991年创刊的《广西大学梧州分校学报》，季刊，2006年10月经国家新闻出版总署批准更名为《梧州学院学报》，2007年1月经广西壮族自治区新闻出版局批准变更为双月刊。本刊系梧州学院主管和主办的综合性学术刊物，主要栏目有：经济与管理、政治与法律、文化与艺术、自然科学与应用技术、教育教学与其他等。本刊面向国内外高校、党政机关、企事业单位及社会各界公开发行。热忱欢迎惠赐佳稿、踊跃订阅。1.本刊致力于发展先进文化，弘扬民族精神，促进学术交流，特别欢迎学术前沿的有独到见解的原创性稿件、基金项目论文，对这类稿件除优先刊发、稿酬丰厚外，还向国内外权威文摘数据库力荐。
AIGC驱动的高校英语专业课程价值引领思政线路图设计研究——以“国际贸易实务英语”为例
石盼盼;李蓉;该研究基于产出导向法(POA)理论框架，以“国际贸易实务英语”为例，构建了“一个核心、双向融合、三阶循环”的思政教学新范式。新范式以POA的“驱动—促成—评价”循环为核心引擎，推动AIGC智能技术与思政价值引领的双向深度融合，并贯穿课前启思预学、课中探究内化、课后迁移拓展的三阶闭环教学流程。研究依托超星智慧平台及DeepSeek等AIGC工具，实现了思政元素与专业知识的无缝衔接。教学实证表明，该模式成效显著：学生思政素养测评成绩提升23%,学习动机显著增强，有效地验证了其在深化价值引领与提升育人实效方面的应用价值，为高校外语课程思政的数字化转型提供了可复制的参考方案。
艺术设计介入农村电商的美学机制研究
陈苒染;在农村电商快速发展的背景下，艺术设计成为衔接地方文化、商品形态与消费体验的重要媒介。现有研究多聚焦于实践成效，对其内在美学机制的阐释较少。该研究立足艺术设计学视角，构建了“理论溯源—转化逻辑—实践路径”三层递进的美学转化模型，通过多个典型案例的机制分析，揭示设计如何将地域文化转译为具有辨识度与情感指向的视觉形式。该模型为理解当代设计在乡村语境中的文化角色提供了新理论视角。
短视频平台中淮河非物质文化遗产的数字推广路径研究
肖梦宇;短视频平台的发展为非物质文化遗产的传播提供了全新路径。该研究聚焦淮河非物质文化遗产，旨在探究其通过短视频平台进行数字推广的核心价值与可行路径。该研究从筑牢文化认同、构建共享文化场域、焕发传承动能以及激活产业创新4个方面，系统论述了淮河非物质文化遗产推广的当代意义。进而，基于多维度非物质文化遗产理论视角，从构建沉浸式消费生态、推动文化与市场的精准对接、激发非物质文化遗产工艺创新活力3个维度，提出具体可操作的推广策略。研究表明，利用短视频为载体，通过场景叙事、用户分层、技术融合等方式，能够推动淮河非物质文化遗产从静态保护转向活态传承，实现文化价值与传播效能的双重提升。
基于GPS的捷联罗经短期机动误差补偿方法
谢地;针对飞行器机动飞行过程中捷联罗经航向误差大、动态对准收敛不稳定、传统滤波方法难以快速补偿短期机动误差等问题，该研究提出一种基于GPS(Global Positioning System,全球定位系统)的捷联罗经短期机动误差补偿方法。该方法以GPS速度与位置信息为辅助，结合短期捷联罗经算法实时估计载体运动加速度，在导航系下对加速度计比力信号进行前馈补偿，再利用补偿后信息重新完成罗经对准。仿真结果表明：经补偿后，捷联罗经航向角误差显著降低，平均值由0.200 4°降至0.027 9°,标准差由3.005 3°降至0.055 2°,最大值由12.208 0°降至0.014 4°,改善幅度超过一个数量级；横滚角误差亦得到明显抑制，俯仰角因激励较弱变化不大。该方法不依赖长时间滤波收敛，响应快、鲁棒性强，能够有效解决短期强机动下捷联罗经定向精度不足的问题，具有工程实用价值。
工程教育专业认证背景下人才培养模式探索
林达濠;谢开泉;王哲英;冯静;在工程教育国际化与标准化的发展趋势下，工程教育专业认证已成为衡量高校工科专业人才培养质量的核心标尺，其核心理念——成果导向教育(OBE),为地方高校工科专业转型升级提供了明确路径。该研究以机械设计制造及其自动化专业为研究对象，首先，剖析地方高校机械类专业人才培养的现实困境，包括培养目标与产业需求契合度不足、课程体系与教学实施衔接不足、质量闭环管控体系有待健全、支撑条件保障力度有待强化等问题；其次，分析困境成因，主要源于发展范式转型适应性不足、区域产业升级带来动态压力、系统性协同机制构建不完善、支撑条件建设持续投入不足等；最后，从培养目标标准体系重构、课程教学体系优化、质量闭环机制搭建、强化支撑条件建设等维度，构建契合地方产业需求与专业定位的人才培养模式，为地方高校工科专业开展工程教育认证、提升人才培养质量提供实践参考。
地域文化元素融入“展示空间设计”课程思政的创新路径研究
张延林;将地域文化元素融入“展示空间设计”课程思政建设，既是落实立德树人根本任务的必然要求，也是提升设计人才文化和审美素养的重要途径。该研究通过梳理地域文化元素融入“展示空间设计”课程思政的可行性，分析了两者融合的现状和问题，从重构课程目标、优化课程内容、创新教学方法和完善评价体系4个维度构建地域文化元素融入“展示空间设计”课程思政的创新路径，以此来实现价值观念塑造、专业知识传授和能力培养三者的有机统一，为同类高校环境设计专业课程思政教学改革提供理论参考和借鉴。
人工智能驱动地方高校财务会计向管理会计转型研究
朱良华;吕韬;朱世康;在人工智能技术赋能各行业的时代背景下，地方高校通过发挥人工智能在数据处理与智能分析等方面的核心优势，推动财务会计向管理会计的转型，已成为优化财务管理体系、提升治理效能的重要选择。基于“动因分析—效用价值—内在机理—现实挑战—路径选择”的逻辑主线，紧扣技术赋能、职能转型、协同联动、价值提升4个维度系统剖析了人工智能赋能转型的作用机理，并针对转型过程中可能面临的传统理念制约、信息化基础薄弱、复合型人才短缺、协同机制不畅、配套制度体系不完善以及人工智能伦理风险等多重挑战，依据作用机理进一步从理念更新、技术平台建设、人才培养、跨部门协同机制与制度保障体系构建等方面提出对策建议，以期为地方高校顺利实现财务会计向管理会计的转型升级提供决策参考。