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经济与管理

新质生产力视角下全产业链和全要素生产率的融合创新研究

易美妮;张英;赵和玉;刘永强;

在全球经济深度变革与科技高速发展进程中,新质生产力成为经济高质量发展的核心驱动力,全产业链与全要素生产率的融合备受瞩目。通过系统梳理相关文献,明晰了新质生产力的内涵与特征,总结出其以科技创新为核心,具备高科技、高效能、高质量属性,是打破传统经济增长瓶颈的关键力量。深入剖析全产业链与全要素生产率的相互关系,发现全产业链整合能优化资源配置、推动技术扩散,提升全要素生产率;而全要素生产率的提高又反哺产业链,推动其向高端化迈进。在新质生产力视角下,探讨其对全产业链与全要素生产率融合的驱动作用,发现新兴产业与技术为融合带来新机遇。在此基础上,梳理融合的创新路径与模式,如数字化转型、跨产业融合等,并分析面临的技术创新不足、人才短缺等挑战及相应应对策略。

2025 年 05 期 v.35 ; 广西哲学社会科学研究课题(23BYJ008)
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营商环境、债务融资成本与企业创新绩效——来自创业板上市公司的经验证据

洪小萍;蒋鑫;

营商环境作为一种制度软环境,是企业生存和发展的外部环境综合,良好的营商环境有利于激发企业创新活力。基于2016—2022年沪深A股创业板上市公司面板数据,采用固定效应模型,考察营商环境对企业创新绩效的影响及其作用机制。研究发现:良好的营商环境可以促进企业创新绩效提升,在使用市场化指数高阶矩作为工具变量解决内生性问题和进行一系列稳健性检验后,结论仍然成立;作用机制分析表明,良好的营商环境通过降低债务融资成本来提升企业创新绩效,在更换债务融资成本的测量方式后,结果仍然支持这个结论。据此,政府应当持续优化政务服务、金融服务和市场服务环境,以激发企业创新活力,提升企业创新绩效。

2025 年 05 期 v.35 ; 国家社会科学基金西部项目(22XJY025); 广西民族师范学院科研项目(2022YB022)
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欢迎赐稿 欢迎订阅

<正>《梧州学院学报》的前身是1991年创刊的《广西大学梧州分校学报》,季刊,2006年10月经国家新闻出版总署批准更名为《梧州学院学报》,2007年1月经广西壮族自治区新闻出版局批准变更为双月刊。本刊系梧州学院主管和主办的综合性学术刊物,主要栏目有:经济与管理、政治与法律、文化与艺术、自然科学与应用技术、教育教学与其他等。本刊面向国内外高校、党政机关、企事业单位及社会各界公开发行。热忱欢迎惠赐佳稿、踊跃订阅。

2025 年 05 期 v.35 ;
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文化与艺术

人工智能技术在中国新闻传播史研究中的应用与创新研究

鲁自轩;

在数字化转型加速发展时代,人工智能技术的突破性发展为人文社会科学研究提供了全新的方法论工具。围绕此背景,探讨人工智能技术在中国新闻传播史研究中的应用与创新,以期为中国新闻传播史研究提供新思路。该研究以中国新闻传播史为切入点,梳理中国新闻传播史的研究现状,分析人工智能技术在相关领域研究中的应用趋势,提出基于人工智能的创新研究框架,分析其在大规模史料分析、跨文化传播模式识别和历史事件关联分析等方面的显著优势。研究发现,人工智能技术为新闻传播史研究提供了新的方法论和研究视角,明确人工智能技术能够有效提升新闻传播史研究的效率和深度,为数字人文视域下的跨学科方法论创新提供重要参考路径。

2025 年 05 期 v.35 ; 河南省高校人文社会科学研究一般项目(2026-ZDJH-919); 许昌学院校级基金项目(2025YB023)
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思政课研究

从在地化到去地化:客家莲纹在服饰图案课程中的思政融入与实践

金琼如;欧阳秀敏;石琼;

该研究首先剖析客家莲纹丰富的文化内涵与独特的美学特征,并基于此提出在地化与去地化的创新设计理念。通过精心设定课程目标、甄选教学内容、创新教学设计及革新教学方法,构建“文化解码—设计转化—艺术素养—思政贯通”的四阶段目标体系,以及“溯源—解构—转化—阐释”的四阶段递进式教学框架,以有效促进客家莲纹在服饰图案课程中的融合运用。研究结合田野调研与数字技术,将客家莲纹的清廉意象与伦理叙事转化为现代服饰图案设计的视觉符号,并深挖其伦理价值与社会主义核心价值观形成深刻映射。实践表明,该课程不仅促进了文化传承与创新设计的统一,还显著提升了学生的文化认同、创新能力和家国情怀,为传统文化的创造性转化和创新性发展提供了实践范例,也为课程思政建设开辟了新路径。

2025 年 05 期 v.35 ; 福建省社会科学基金项目(FJ2024X009); 福建省本科高校教育教学研究项目(FBJY20240245); 福建省社会科学基金项目(FJ2025B235); 三明学院课程思政教学研究项目(KCSZXM2414),三明学院一流本科课程(培育)项目(YLK2347X)
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文化与艺术

广西岑溪话的将来时间指称标记“得(V)了”

刘长辉;

广西岑溪话的“得”是一个多功能语法词,除了汉语及其他方言“得”的一般用法,还具有一些特色用法。“得(V)了”能够指称将来时间,与其自身“义务”义、“意向”义密切相关,并且与岑溪话的另一将来时间指称标记“要”之间存在一定的分工和互补关系。“得(V)了”将来时间指称功能的来源遵循了世界语言中“拥有”义语法化为将来时间指称标记的普遍模式,演变过程为:“获得”义动词>能性助动词>“义务”义助动词>“意向”义助动词>将来时间指称标记(“预测”义助动词),其语法化的机制是重新分析。

2025 年 05 期 v.35 ; 湖南省社会科学基金重点项目(23ZDB006)
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教育教学与其他

智慧图书馆数字资源全生命周期管理的AIGC赋能路径研究

廖禄露;陈臣;

该研究探究人工智能生成内容(AIGC)在智慧图书馆数字资源全生命周期管理中的应用机制与实践路径。以“生成—存储—共享—淘汰”四阶段为分析框架,系统梳理AIGC在结构标引、多模态内容生成等关键环节的嵌入方式,并结合典型场景进行机制解析。研究结果表明:AIGC在提升资源处理效率和语义服务能力方面具有显著优势,但在标准兼容、系统联动及算力支持等方面仍面临一定困境。数字资源的智能管理不仅依赖技术嵌入,更需要制度规范、语义体系与协同机制的系统支撑。应以语义适配优化为核心,推进标准融合与分级部署,逐步构建高效、可持续的智慧资源服务生态。

2025 年 05 期 v.35 ;
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乡村振兴战略下大学生创新创业能力培养困境与路径探究

谷金;

乡村振兴战略是推进农业农村现代化、实现中国式现代化的重要举措。大学生作为最具创新活力的群体,其创新创业能力的培养对乡村人才振兴具有重要意义。当前,高校创新创业教育改革持续推进,城乡融合发展需求旺盛,农村产业结构调整加速,为大学生乡村创新创业提供了多重机遇。然而,现实中仍面临高校创新创业教育体系不完善、实践教学较薄弱、学生乡村创业意愿不足等问题。基于此,应从优化专业布局、强化师资建设、创新教育模式、加强心理辅导、转变就业观念、深化乡村宣传等多维度协同发力,构建“政—校—企—乡”联动的创新创业能力培养体系,以高质量人才培养助力乡村振兴战略实施。

2025 年 05 期 v.35 ; 辽宁省研究生教育教学改革研究项目(LNYJG2022465)
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经济与管理

铸牢中华民族共同体意识视域下循化“拉面经济”研究

王靖媛;马成俊;

在改革开放的时代浪潮中,青海省形成了独特的“两化拉面经济”(循化、化隆),循化撒拉族自治县依靠“拉面经济”实现了“五子登科”——闯了路子、换了脑子、挣了票子、育了孩子、创了牌子。党中央明确提出“铸牢中华民族共同体意识”这一重大决策部署,以铸牢中华民族共同体意识为视角审视循化县拉面产业的发展,具有鲜明的时代性。在拉面由地方饮食向全国扩张过程中,循化县“拉面经济”形成了独特的民族团结进步图景,“拉面经济”背后的民生工程成为人心凝聚的保障。在各民族不断交往交流交融中,“拉面人”逐渐由最初本民族文化的传播者走向中华民族共同体情感践行者的角色,中华民族共同体意识在频繁的交往互动中催发,演化出一条以经济发展促情感交融的独特路径。

2025 年 05 期 v.35 ; 国家社会科学基金项目(22BMZ029); 青海民族大学民族学与社会学学院院级创新项目(15D2024003)
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文化与艺术

巴拉河苗语疑问代词研究

刘慧艳;陶文武;

巴拉河苗语疑问代词丰富,根据询问的内容有问人、问事物/动作、问时间、问处所、问方式、问原因/目的、问情状、问数量/程度和问抉择9个类别。疑问代词主要由■前加其他成分组合而成,推测巴拉河苗语疑问虚语素■源于■,疑问虚语素■的构词能力最强,■的构词能力逐渐降低,且语法意义开始发生转变。通过分析巴拉河苗语疑问代词引起的歧义,认为其在不同用法中具有不同的语义功能。在疑问用法中,询问功能和指代功能并存;在非疑问用法中,只保留指代功能,询问功能弱化或消失。

2025 年 05 期 v.35 ; 国家社会科学基金重大项目(21&ZD302)
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