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2026年 02期

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经济与管理

人工智能驱动地方高校财务会计向管理会计转型研究

朱良华;吕韬;朱世康;

在人工智能技术赋能各行业的时代背景下,地方高校通过发挥人工智能在数据处理与智能分析等方面的核心优势,推动财务会计向管理会计的转型,已成为优化财务管理体系、提升治理效能的重要选择。基于“动因分析—效用价值—内在机理—现实挑战—路径选择”的逻辑主线,紧扣技术赋能、职能转型、协同联动、价值提升4个维度系统剖析了人工智能赋能转型的作用机理,并针对转型过程中可能面临的传统理念制约、信息化基础薄弱、复合型人才短缺、协同机制不畅、配套制度体系不完善以及人工智能伦理风险等多重挑战,依据作用机理进一步从理念更新、技术平台建设、人才培养、跨部门协同机制与制度保障体系构建等方面提出对策建议,以期为地方高校顺利实现财务会计向管理会计的转型升级提供决策参考。

2026 年 02 期 v.36 ; 广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划项目; 2025年全国会计青年骨干教师能力素养提升培养项目; 广西高等教育本科教学改革工程项目(2023JGB375)
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数字赋能视角下崇左市文旅融合发展研究

常莹;蔡维维;

文旅数字化是促进文旅高质量发展的必然趋势。该研究以崇左市为研究对象,构建了“数字赋能—产业融合—价值共创”的分析框架,通过实地调研、案例分析等方法,剖析其文旅数字融合的发展现状与核心矛盾。研究提出三大融合模式:以数据共享为核心的“智慧跨境+”模式、以沉浸技术为支撑的“文化IP+全景体验”模式、以多元主体参与为基础的“政企研民”协同创新模式。最后从夯实数字基础设施、推动文化资源数字化活化、创新数智融合场景、构建协同发展生态4个维度,提出推动崇左市文旅从资源依赖向数智驱动转型的具体策略,为边疆民族地区文旅高质量跨越式发展提供实践路径与理论参考。

2026 年 02 期 v.36 ; 广西民族师范学院校级科研项目(2024YB110);广西民族师范学院中国边疆学科研项目(2024ZGBJX029); 广西教育科学“十四五”规划课题(2025C554); 广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(2025KY0921)
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自然科学

内固定物参数调控骨重建的生物力学分析

龙登燕;吴明明;徐建飞;孟迪;

为探究内固定物参数对骨重建过程的影响规律,并为股骨干骨折临床内固定方案优化提供理论依据,建立股骨干骨折简化三维有限元模型,基于应变能密度驱动的骨重建理论,对术后20周骨重建过程进行数值模拟。采用正交试验方法分析接骨板长度、工作长度、螺钉直径及螺钉数量对骨质流失率的影响。结果显示,术后20周股骨密度持续降低,长期应力遮挡作用下板下骨骨质丢失严重;各因素对骨重建的影响程度依次为螺钉数量、接骨板工作长度、螺钉直径、接骨板长度。综合分析得到较优参数组合为接骨板长度195 mm、接骨板工作长度20 mm、螺钉直径6.5 mm、骨折线两侧各布置4颗螺钉。研究结果从骨适应性重建角度为内固定系统参数优化提供参考,对提升骨科临床治疗效果具有一定指导价值。

2026 年 02 期 v.36 ; 芜湖学院院级科学研究项目(WHKY-202408); 安徽省高校自然科学重点研究项目(2024AH052008)
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基于卡通渲染技术的自然景观虚拟场景构建

胡斌;陶雄杰;梁连慧;张盈乙;李凯戎;解迪;

三维场景构建技术日趋成熟,自然景观虚拟化成为沉浸式体验拓展的重要方向,但现有场景在风格融合适配、动态效果调控及渲染效率平衡上存在明显优化空间。为构建融合吉卜力风格与国风的自然景观虚拟交互场景,满足季节变换、粒子交互与多时段光照模拟等沉浸式体验需求,该研究提出以卡通渲染为核心,结合虚幻引擎及Blender、3ds Max、Speed Tree等多工具协同的技术方案,通过材质参数集实现场景资产同步调控,借助Niagara/Cascade粒子系统制作动态特效,利用后期体积工具优化光照动态变化,采用程序化生成与分层布局提升场景构建效率,完成风、树、水等自然场景元素构建以及风格融合。最后形成了兼具鲜明视觉特色与稳定交互功能的虚拟场景,验证了相关技术在风格化自然景观虚拟化中的适配性,为同类场景开发提供了实践思路。

2026 年 02 期 v.36 ; 福建省社会科学基金项目(FJ2023BF062)
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基于GPS的捷联罗经短期机动误差补偿方法

谢地;

针对飞行器机动飞行过程中捷联罗经航向误差大、动态对准收敛不稳定、传统滤波方法难以快速补偿短期机动误差等问题,该研究提出一种基于GPS(Global Positioning System,全球定位系统)的捷联罗经短期机动误差补偿方法。该方法以GPS速度与位置信息为辅助,结合短期捷联罗经算法实时估计载体运动加速度,在导航系下对加速度计比力信号进行前馈补偿,再利用补偿后信息重新完成罗经对准。仿真结果表明:经补偿后,捷联罗经航向角误差显著降低,平均值由0.200 4°降至0.027 9°,标准差由3.005 3°降至0.055 2°,最大值由12.208 0°降至0.014 4°,改善幅度超过一个数量级;横滚角误差亦得到明显抑制,俯仰角因激励较弱变化不大。该方法不依赖长时间滤波收敛,响应快、鲁棒性强,能够有效解决短期强机动下捷联罗经定向精度不足的问题,具有工程实用价值。

2026 年 02 期 v.36 ; 安徽省高校自然科学重点研究项目(2025AHGXZK30993)
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文化与艺术

艺术设计介入农村电商的美学机制研究

陈苒染;

在农村电商快速发展的背景下,艺术设计成为衔接地方文化、商品形态与消费体验的重要媒介。现有研究多聚焦于实践成效,对其内在美学机制的阐释较少。该研究立足艺术设计学视角,构建了“理论溯源—转化逻辑—实践路径”三层递进的美学转化模型,通过多个典型案例的机制分析,揭示设计如何将地域文化转译为具有辨识度与情感指向的视觉形式。该模型为理解当代设计在乡村语境中的文化角色提供了新理论视角。

2026 年 02 期 v.36 ; 广东理工学院校级科研项目(2025QNSK018)
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短视频平台中淮河非物质文化遗产的数字推广路径研究

肖梦宇;

短视频平台的发展为非物质文化遗产的传播提供了全新路径。该研究聚焦淮河非物质文化遗产,旨在探究其通过短视频平台进行数字推广的核心价值与可行路径。该研究从筑牢文化认同、构建共享文化场域、焕发传承动能以及激活产业创新4个方面,系统论述了淮河非物质文化遗产推广的当代意义。进而,基于多维度非物质文化遗产理论视角,从构建沉浸式消费生态、推动文化与市场的精准对接、激发非物质文化遗产工艺创新活力3个维度,提出具体可操作的推广策略。研究表明,利用短视频为载体,通过场景叙事、用户分层、技术融合等方式,能够推动淮河非物质文化遗产从静态保护转向活态传承,实现文化价值与传播效能的双重提升。

2026 年 02 期 v.36 ; 阜阳师范大学校级科研项目(kytd202408)
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虚拟现实教学背景下壮族“坡芽歌书”非物质文化遗产传承路径研究

杨力;王峰;

“坡芽歌书”是流传于云南省富宁县壮族地区的集诗、歌、画为一体的独特非物质文化遗产,以“观物取象”的图画文字和“声画同构”的艺术形态,被学界誉为“活着的文字化石”。该研究在虚拟现实技术背景下,基于系统论的系统性、综合性、动态性原理,探讨了“坡芽歌书”虚拟现实教学路径的创新模式。该路径通过高精度三维建模与多感官互动技术,将81个静态图画符号转化为可沉浸式体验的稻作景观与歌圩场景,实现从“有图难识、有歌难唱”到“身临其境、以歌择偶”的跨越。这种数字化活态传承模式不仅激活了壮族历史文化记忆,还通过技术赋能增强了非物质文化遗产的时代感和吸引力,为铸牢中华民族共同体意识、推动民族优秀传统文化的创造性转化、创新性发展提供了新的实践范式。

2026 年 02 期 v.36 ; 国家社会科学基金项目(23BMZ093)
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教育教学与其他

地域文化元素融入“展示空间设计”课程思政的创新路径研究

张延林;

将地域文化元素融入“展示空间设计”课程思政建设,既是落实立德树人根本任务的必然要求,也是提升设计人才文化和审美素养的重要途径。该研究通过梳理地域文化元素融入“展示空间设计”课程思政的可行性,分析了两者融合的现状和问题,从重构课程目标、优化课程内容、创新教学方法和完善评价体系4个维度构建地域文化元素融入“展示空间设计”课程思政的创新路径,以此来实现价值观念塑造、专业知识传授和能力培养三者的有机统一,为同类高校环境设计专业课程思政教学改革提供理论参考和借鉴。

2026 年 02 期 v.36 ; 梧州学院教育教学改革工程项目(Wyjg2025B016); 广西高等教育本科教学改革工程项目(2024JGA344)
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财务数智化背景的“财务管理”课程教学改革研究

程思嘉;刘杨帆;

随着数字技术与智能应用的深度渗透,财务管理领域正经历着从流程重构到决策模式变革的系统性转型,这对高校财务人才培养提出了新的要求。该研究针对当前“财务管理”课程教学与产业实践需求之间的结构性矛盾,提出了“价值引领—双基素养—三维能力”的整合式教学改革框架。该框架以价值理性重塑为统领,将思想政治教育与专业伦理教育深度嵌入教学全过程,系统构建专业素养与数字素养的双基支撑体系,着力培养学生的专业拓展能力、技术应用能力和创新实践能力,旨在为行业输送高质量复合型财务人才。

2026 年 02 期 v.36 ; 广西高等教育本科教学改革工程项目(2023JGA305)
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