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对外贸易单证实务课教学改革的研究
杨静;对外贸易单证实务是一门有一定理论基础的实务课程,具有明显可操作性的专业性特点。要培养高素质国际贸易单证操作人才,传统的教学模式难以适应现实发展的需要,应积极尝试教学改革,创新国际贸易单证实务课程实践教学体系,比如选择适用的教材,注重教学内容的实用性,讲究教学方法,加强实践操作过程训练,明确考核目的等。
关于《新序》、《说苑》、《列女传》的性质
周云中;汉人及后代目录学家没有视《新序》、《说苑》、《列女传》为“小说”,但是现在不少的研究者又把《新序》、《说苑》、《列女传》视为小说。它们到底是不是小说?该如何看待《新序》、《说苑》、《列女传》的性质?笔者着重从汉人“小说”观念、创作中“名实错位”现象、小说文体的渊源关系以及小说的特征等方面探讨《新序》、《说苑》、《列女传》的性质问题。
从东北增值税转型试点看我国增值税的转型之路
罗欣;资深经济学家曾估算过,在税率不变的情况下,增值税转型改革若在全国实行大约会减收1000亿～1400亿元。从2004年下半年开始启动的东北老工业基地增值税改革试点已全面、深入推进,这使我国相关改革措施的严密构筑以及国家财政收入(很大程度上表现为税收收入)的累积面临严峻考验,在新形势下如何总结已有试点经验,进一步推进增值税转型,笔者就此进行了深入分析。
堆垛机控制系统关键技术的研究与实现
陈娟;钟永彦;自动化立体仓库的发展趋势是高速、高效、可靠,该文讨论了立体仓库中最关键部件堆垛机控制系统在实现自动仓储系统中的关键技术,并讨论了某医药企业的堆垛机控制系统的硬软件实现。
浅谈高校外籍教师的教学管理
刘芳;外籍教师教学管理是外籍教师管理工作的重要组成部分。为了提高外籍教师教学管理的效率,需要适时实施外籍教师岗前培训、制定相关外籍教师教学管理规定、科学考核外籍教师教学、更新外籍教师教学管理思路。
CIPP模式视阈下高校创新创业教育质量评价体系研究
段丽华;当前我国高校创新创业教育尚未建立起可实际操作的质量评价体系。本研究将CIPP评价模式引入高校创新创业教育质量评价体系,在梳理CIPP模式内涵的基础上,采用文献分析法、德尔菲法和层次分析法构建了包括创业环境、创业资源、教育过程和创业成效4个一级指标,12个二级指标的高校创新创业教育质量评价体系。
论大学生的自信心及其培养
陈汉红自信的大学生应具备正确的自我评价、完全的自我接纳、良好的社会适应等特征。本文着重分析了影响大学生自信心的主要因素,诸如自我效能感、归因模式、认知风格、性别差异等,进而提出了通过实施成功教育、开展积极归因训练等策略来培养大学生的自信心。
基于BP神经网络的供应商评价决策优化模型
杨月锋;黄河;邓旭东;本文利用BP神经网络建立了一种供应商评价模型。该模型实现了供应链中的供应商的多指标评价,提高了供应商选择过程的客观性,同时该模型克服了指标权重难以表达的缺点。最后,用实例对模型进行了验证。
SOR和D&M模型下数字音乐平台持续使用意愿研究
韩东林;赵祥娟;分析数字音乐平台持续使用意愿的影响因素,旨在创新数字音乐平台服务模式,增强数字音乐平台的吸引力。以SOR和D&M模型为基础,构建数字音乐平台持续使用意愿研究模型。利用PLS-SEM模型对295份样本数据进行实证检验。结果显示,数字音乐平台的信息质量、系统质量和服务质量积极作用于用户心流体验和满意度;用户心流体验积极作用于满意度;用户满意度和使用习惯积极作用于持续使用意愿。
多元视角下课程思政评价体系的构建
何佳洁;单彬;在多元视角下构建课程思政评价体系，是高校完成立德树人目标的需要，更是体现学生主体地位、推动教师深入落实课程思政的要求。当前高校在构建课程思政评价体系过程中仍存在一系列问题，如课程思政评价指导原则的缺失、评价主体的单一、评价内容的传统、评价方法的落后等，严重影响评价体系的多元化发展，导致无法全面系统地完成课程思政评价目标。所以，高校应着眼于明确课程思政评价原则，并以此指导和引领多元评价体系的构建，同时完善评价主体、优化评价内容、创新评价方法，在深化多元发展理念的基础上逐步建成课程思政评价体系，为课程思政的持续推进及高效发展提供动力。