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建筑文化遗产运用数字媒体技术的传承与保护——以梧州新西酒店骑楼建筑为例
李松;梧州骑楼建筑是东西方文化元素融合的典型代表,发挥着重要的艺术文化价值和实用价值。而数字媒体艺术的出现改变了传统建筑艺术的表现形式,对于丢失及损坏的建筑文化遗产,可以通过数字媒体艺术,将建筑文化艺术栩栩如生地展现在人们面前。除了通过数字媒体艺术还原建筑文化遗产的外貌之外,还可以将新媒体的交互及互动的内容注入其中。这就使得建筑艺术原有的艺术设计表现形式,运用数字艺术平台以及与建筑艺术之间相互联系的研究变得非常重要。通过对数字艺术工具(三维数字扫描、三维数字模型、图像后期修复等)的使用,以及在梧州骑楼建筑艺术的各领域、各历史时期的信息植入,可以使梧州骑楼建筑艺术和文化更好地传承和保护,也可以更好地将数字艺术应用到梧州骑楼建筑艺术设计当中,高质量地运用创新的数字艺术这个平台,将梧州骑楼建筑艺术文化注入其中,更好地将梧州骑楼建筑艺术文化的多元性表现出来。由此证明,将数字媒体艺术注入建筑文化遗产非常必要而且可行,对于传承和保护建筑文化遗产将起到重要作用。
深度学习视角下高校课堂教学改革的实践反思及创新路径
杨希葳;刘志强;高校课堂教学改革工作不仅要关注高校教师教学方式的更新以及教学能力的提升，还要充分尊重学生在学习过程中的主体性，关注学生的学习状态。深度学习视角下高校课堂教学改革工作的开展是对我国高校课堂教学工作思路与理念的创新，在一定程度上可推进高校教师课堂教学方法的改进，提升课堂教学的吸引力，对高校学生高阶思维能力的培养以及学习能力的提升都具有重要意义。然而，有的高校由于自身课堂教学路径更新不完善、课程教学评价体系不健全等因素，导致其实际课堂教学质量难以提升。同时，由于未将深度学习与现代信息技术进行有效衔接，导致学生对深度学习的理解太过浅显，限制了学生实际学习能力的提升以及学习习惯的培养。因此，我国高校需要进一步更新本校课堂教学路径建设理念，深化高校学生对深度学习这一理念的理解，进一步促进高校课堂教学改革工作质量的提升。
人工智能时代工科应用型课程人机协同教学模式的构建与实践
邸臻炜;谭洁霞;刘树先;随着生成式人工智能的高速发展，人工智能与教育的融合成为必然趋势。该研究探讨了人工智能时代工科应用型课程人机协同教学模式的构建与实践。通过分析教学目标、教学模式、教学评价等方面的挑战，设计了以培养学生核心素养为目标的人机协同学习理论模型。采用准实验研究法，以WEB前端开发技术课程为例，进行了两学期的人机协同教学模式应用实践。通过对比实验组和对照组在WEB前端技术、创新思维和工程素养方面的表现，验证了该模式在提升新工科人才培养质量方面的有效性。研究结果表明：人机协同教学模式能够有效提升学生的实际操作能力、创新思维和工程问题解决能力，该结果可为高校“人工智能+教育”的实践提供参考。
流变与开发：基于文化空间生产理论的城市传统节庆研究——以晋祠庙会为例
胡锐翔;王忠;该文以目前学界研究对传统节庆中的民族节庆讨论较多而对城市传统节庆的着墨相对较少为研究背景,首先阐释了选取庙会作为城市传统节庆研究的代表性和目前学界普遍使用的"文化空间生产理论"的研究范式,然后总结出在文化空间生产中起主导性作用的政府、关键性作用的市场、主体性作用的民众和基础性作用的文化4个方面的具体分析视角,并用这些视角分析了晋祠庙会流变的原因以及现存的问题。最后,依据上述4个方面提出了完善政府服务职能、促进精细化发展、提高民众参与度以及实现文化再生产的开发建议,希望可以"以小见大",通过这一个庙会的分析为城市传统节庆活动提供参考。
基于ALBERT预训练模型的通用中文命名实体识别方法
吕海峰;冀肖榆;陈伟业;邸臻炜;HMM、CRF等机器学习算法在中文实体抽取任务上存在大量依靠特征提取及准确率低的缺陷，而基于BiLSTM-CRF、BERT等深度神经网络算法在中文实体识别准确率高，但BiLSTM模型依赖大规模标注数据，BERT存在参数量大、效率低等问题。该研究提出了基于ALBERT-Attention-CRF模型进行中文实体抽取的方法。首先将glove、Word2vec等静态词向量替换为ALBERT预训练模型字向量，可有效解决分词错误、数据稀疏、OOV、过拟合以及一词多义等问题；然后采用ALBERT作为编码层并对其输出利用Attention机制捕获上下文语义特征；最后结合CRF作为解码层输出实体正确标签，摒弃主流BiLSTM-CRF模型，最终在《人民日报》数据的测试集上取得了理想的效果。试验结果表明，该方法有助于提升通用中文实体识别的准确率和效率，其有效性也得到了较好的验证。
数字文化产业中电商网络直播信任的影响因素——以大学生消费群体为例
贾双双;韩东林;基于SOR模型和感知价值理论，探讨了影响消费者对电商网络直播信任的因素，构建了电商网络直播中消费者信任影响因素的理论模型。选取大学生群体为研究对象，通过构建结构方程模型对306份有效问卷数据进行实证分析。研究结果表明：电商网络直播中关键意见领袖的专业性、商品可视性以及商品经济性正向影响消费者的感知价值，消费者感知价值正向影响消费者对网络直播电商的信任。最后，根据研究结论，对电商直播平台如何建立消费者的信任，提出有针对性的对策建议。
知假买假案件中惩罚性赔偿制度适用问题研究
宫意欣;周博文;消费领域惩罚性赔偿制度的现实意义在于维护市场经济秩序，创设公正的交易环境，为我国市场经济的转型与发展提供制度保障。但在关注制度本身对消费市场与经济秩序良性效果的同时，也应注意到利用惩罚性赔偿制度进行高额索赔的牟利性买假现象，其在对行政及司法资源造成浪费的同时，亦因制度的滥用对经营者产生过度威慑从而抑制市场活力，故应通过完善知假买假案件中惩罚性赔偿制度的适用来逐步消除其造成的负面影响，对知假买假群体以是否盈利为标准作出区分，明确消费欺诈构成要件、赔偿金计算标准等制度规范，加强司法与行政衔接，以发挥惩罚性赔偿制度的正面效应。
以自我评估为核心的应用型高校教学质量保障体系的构建
贠禄;杨红梅;胡玉丽;加强应用型高校教学质量保障体系建设，是国家高等教育改革的必然要求，是普通高校转型发展的内生性需要。目前应用型高校教学质量保障体系还存在质量标准体系不健全、监控执行不到位、评价体系不合理、改进效果不理想等问题。基于此，该文提出了以自我评估为核心的应用型高校教学质量保障体系的构建途径。
农业资源与环境专业耕读教育“两院”联动模式的探索与实践
张文明;耕读教育是加强农科学生实践教育，全面培养“学农—懂农—爱农”和服务“三农”的农业科技人才的重要举措。在总结和分析甘肃农业大学农业资源与环境专业实践教学体系现状的基础上，采用文献计量法和实证分析法，研究了“科技小院”和“专家院”的发展现状和功能需求，通过对“专家院”与“科技小院”的功能拓展和创新融合，创新性地构建“科技小院”+“专家院”的“两院”模式，融合形成“两院”为纽带，“两院”研究生和本科生为核心的“上下联动”的耕读教育模式，以期为全力推进农业资源与环境专业耕读教育提供有力抓手。
绿色制造研究综述及启示
陈晓昀;绿色竞争力是制造业创新发展的动力和衡量绿色绩效的标杆，而制造业是支撑工业高质量发展的重要支柱，因此绿色制造既是制造业发展的利器，也是新型工业化道路发展的必然趋势。文章进一步厘清绿色制造内涵，梳理和分析国内外绿色制造研究现状及其发展趋势，论述绿色制造及其能力提升对企业可持续发展的重要作用，为企业绿色制造创新提供理论支撑和实践参考依据。