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Pro/E在《机械制图》立体化教学中的应用
段家现;黄燕钧;一方面从三维投影体系的构建、组合体的视图分析、零件工程视图的生成等方面入手,探讨如何用Pro/E在机械制图教学中强化三维设计思想。另一方面从基于网络环境下的虚拟三维模型库入手,探讨Pro/E在虚拟模型库的建立步骤和结构体系中的应用。应用结果表明Pro/E在机械制图立体化教学中具有良好效果。
论当前珠江——西江经济带经济发展中的几个问题及其反思
肖曾艳;流域经济协调有序发展成为目前区域经济发展中新的热点。珠江—西江地区地跨广东、广西两省,一衣带水,但经济发展却极不平衡。原因是旧的发展理念不能解决路通与财通、发展与公平、产业转移与后发崛起这些突出问题。粤桂合作特别试验区的建立是促进珠江—西江经济带协调发展的主要出路。
新工科背景下校企协同育人模式的实践
余长庚;凌永发;随着高等教育改革的不断深入,校企协同构建创新人才培养是新时期高等教育改革的新方向。经过近几年的探索和实践,基于校企协同创新思想,贺州学院信息与通信工程学院校企协同人才培养模式在国内率先与中兴通讯构建了ICT (信息通信技术)育人平台的专业人才培养体系。基于此,该文对电子信息类人才培养目标定位、多方协同育人模式、开放式教学模式构建等协同育人平台的构建与实践进行了探讨。
“阳光工资”制度背景下基层地税员工的激励机制探讨
朱良华;"阳光工资"制度导致基层地税员工收入减少,不公平感增加,对基层地税员工的激励提出了新的挑战。税务部门应该对传统的激励机制进行创新,比如:注重地税文化建设,提升基层地税员工的价值理念水平;分类开展培训活动,提升基层地税员工的综合素质;健全和完善基层地税单位的绩效考评制度,建立科学的绩效管理系统;重视情感激励手段的运用。
浅析“中国制造2025”的战略意义
罗一斌;梁贵红;罗汝珍;面对国际第三次产业革命新形势,为了实现我国从制造业大国向制造业强国的转变,我国政府实施了"中国制造2025"。"中国制造2025"作为中国制造强国战略的第一个10年行动纲领,其主要内容概括为"一二三四五五十"的总体结构。"中国制造2025"的提出和实施具有重要战略意义,一是有利于我国从制造业大国向制造业强国转变,二是为我国的再制造发展带来契机,促进绿色经济发展,三是促进制造业结构的良性调整,提高其国际化发展水平,四是有利于提升我国企业的整体科技能力与市场竞争力,五是可以促进进出口格局的改变,增强国际竞争力。
我国产业结构变迁与就业的互动关系:一个基本分析框架
詹浩勇;在政府主导作用下,我国实施的是重化工业优先发展的战略。这种战略直接降低了吸纳劳动力就业的能力,同时,由于相对忽视了积累人力资本,导致高新技术产业和现代服务业发展滞后,没有构建起吸纳劳动力就业的长效机制,一遇外部冲击,便通过"倒逼"使重化工业战略得到强化,从而造成新的就业问题,形成恶性循环。应从根本上转变政府职能和经济发展方式,走新型工业化道路。
同行评价法在高校成熟型教师绩效评价中的运用
黄晓露;梁郁波;随着知识经济的到来,教师专业发展越来越重要,同行评价法有利于促进教师专业发展,因此它在高校教师绩效评价中越来越受到重视。文章首先指出了高校成熟型教师的含义和特点;接着分析了同行评价法对成熟型教师绩效的作用、主要内容、形式和过程;最后针对同行评价法在高校成熟型教师绩效评价中可能出现的问题给出了相应的解决对策。
新课改视野下大学心理学“学生试讲法”教学的探索
钟贞;"学生试讲法"是根据新课程的理念要求、心理学教学的需要以及学生的知识水平,由学生自己完成一堂正常的心理学教学活动的教学方法。其运用的基本程序是:思想动员——组建学习小组——分配教学内容、学生备课——讲前说课——正式授课——课后点评。"学生试讲法"有利于培养学生的学习兴趣,增加对教学内容的理解。同时学生试教也要求教师真正成为学生学习的指导者、促进者、激励者和参与者。
转型背景下创新创业型工艺美术人才培养研究
黄维静;应用转型背景下,地方高校工艺美术专业开展创新创业教育具有重要意义。但目前创新创业型工艺美术人才培养还存在认识不到位、与学科教育脱节、创新创业教育方法滞后、师资力量不足等问题,需要通过更新教育理念,深化教学改革,强化实践教育,加强师资队伍建设,完善创新创业保障机制等,强化创新创业型工艺美术人才培养。
马克思主义生活概念的历史性与现实性——马克思主义生活概念解析之一
肖祥;马克思主义生活概念的历史性体现了历史唯物主义的重要特征,马克思主义生活概念的现实性体现了人类社会历史存在和发展的必然性,不仅为现代社会发展确立了基本的价值原则,也为人的全面发展提供了现实平台。对马克思主义生活概念的历史性和现实性进行辩证思考,不仅对马克思主义研究具有重要的理论价值,也为马克思主义切近当代生活提供了重要的理论根据。