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论网络时代的公众舆论
钟家华;张业成;本文主要探讨了“第四媒体”即网络对公众舆论的影响,以及网络时代的公众舆论给我国政治发展带来的积极影响。在肯定网络舆论所带来的正面效应的同时,我们还必须看到网络舆论自身也有缺陷,必须随着网络技术和社会的不断发展而不断完善。文章从法律、自律规范,加强引导和培养公民文化三个角度阐述如何完善网络时代的公众舆论。
高校图书馆新媒体阅读推广服务的思考
吕振任;新媒体时代,高校读者获取信息的渠道和阅读方式都发生了改变。针对这种情况,高校图书馆应顺应新媒体阅读的特点,建立高校图书馆阅读推广机构,加强推广指导服务,加强网络阅读的引导,为读者创造良好的阅读氛围,实现与新媒体相适应的阅读推广模式。
高校应用平衡计分卡的可行性分析
杨诚;国外很多非营利组织已经建立并成功实施了平衡计分卡,中国高校要想成功实施平衡计分卡,还要做很多具体工作,要解决管理体制、发展战略、工作量化、政策稳定性等一系列问题。
试论我国现代社会救助制度存在的问题及对策
谢永行本文在界定社会救助的概念并分析其特征的基础上,指出了我国现行社会救助制度存在的四个主要问题,并对问题产生的原因进行了具体的分析。这些问题是:观念偏差,认识不足;政社不分,政府全能化,垄断社会救助事务;社会救助法制化建设滞后;救助范围极其有限,救助标准长期偏低。我国要健全现代社会救助制度必须从四个方面进行努力。
走出传统文化教育的困境
覃萍;目前,我国学校传统文化教育正遭遇许多困境,主要原因是“以人为本”理念的缺位和传统教育模式的后遗症。要通过培育科学精神与培养人文理想并重、“大传统”教育与“小传统”教育整合、开设显性课程与开发隐性课程互补等途径,促使我国传统文化教育走出困境,达到理想的教育效果。
论思想政治教育社会化及其基本依据
王昌标“思想政治教育社会化”有其特定涵义,它的推行是建立在对现实的审视和科学理论基础之上的。在现实上,思想政治教育社会化是由于推行市场经济、社会开放程度提高、经济全球化冲击、现代科技综合化趋势,以及人的社会化程度提高的必然要求;在理论上,思想政治教育社会化有哲学上和思想政治教育学上的依据,即事物普遍联系的原理、系统科学理论、邓小平教育“三个面向”理论、思想政治教育“生命线”理论、思想政治教育本质论等。
信息技术与课程整合背景下高校青年教师信息技术素养研究
姚高华;教师的信息技术素养是有效实现信息技术与课程整合的关键。根据联合国教科文组织发布的《教师信息技术能力标准(ICT-CST)》,信息技术素养包含信息技术操作能力、信息技术环境下知识深化能力和知识创造能力。因此,高校青年教师应通过多层次行动学习、切实增强信息技术操作技能、明确在信息化学习环境中的角色定位等途径提升自身信息技术素养,对实现信息技术与课程有效整合具有重要的理论意义与实践价值。
高职院校学生英语写作中的常见问题分析及其对策探究
沐卫萍;英语写作能有效地促进英语知识的内化,有助于学习者检验英语的句法结构和词语的使用,从而有效地 促进二语习得。高职院校学生的英语写作一直是英语教学中最薄弱的环节。本文首先分析了高职院校学生英语写作中 的常见问题,并针对这些问题提出了改进英语写作教学、提高学生英语写作能力的几点策略。
基于多群竞争的改进人工鱼群算法
卢雪燕;蔡菲菲;为了改进基本的人工鱼群算法的性能及更好地模拟自然界鱼群捕食的行为,该文提出了一种基于多群竞争的改进人工鱼群算法。算法中引入了多个鱼群,除了描述基本的鱼个体觅食行为外,鱼群间还存在竞争机制。TSP的数值实验表明了改进算法的可行性及更好的全局优化性。