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本文运用神经语言学、心理语言学和认知心理学等理论和方法,初步探讨了听写过程的神经机制,建立了听写过程的认知模式,详细说明了认知模式各环节的功能及运行方式。听写的认知过程可分为信息输入、信息的浅层次加工、中层次加工、深层次加工及信息输出等环节。
Abstract:[1]李绍山.听写———有效的外语教学与评估手段[J].解放军外国语学院学报,2001(4).
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基本信息:
中图分类号:H319;B842.3
引用信息:
[1]唐琼玲.听写的神经认知基础[J].广西大学梧州分校学报,2006(03):88-90.
2006-07-25
2006-07-25