2020,
02,
v.30;No.137
107-111
产教融合背景下地方本科院校产业经济学教学改革路径探索——基于能力提升的视角
基金项目(Foundation):
广西高等教育本科教学改革工程项目(2018JGA273),广西高等教育本科教学改革工程项目(2018JGB308);;
梧州学院基金项目(2018A002);梧州学院教育教学改革工程项目(Wyjg2014B028);梧州学院教育教学改革工程项目(Wyjg2017A004);梧州学院基金项目(2008C005)
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DOI:
发布时间：
2020-04-15
出版时间：
2020-04-15
| 211 | 5 | 20 |
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摘要：
产教融合背景下,地方本科院校急需在人才供给侧进行改革。课程是人才培养的核心要素,当前产业经济学课程教学陷入"能力培养困境"。跨越现实困境应从师资水平、教学内容、教学方法和考核评价等方面进行改革,建设产业经济学金课课程,培养学生经济学思维,提高学生综合应用创新能力。
Abstract：
参考文献
[1]吴岩.建设中国“金课”[J]．中国大学教学，2018(12):4-9.
[2]李志义.“水课”与“金课”之我见[J]．中国大学教学，2018(12):24-29.
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[4]兰霞萍，陈大超.案例教学的问题与出路[J]．教学与管理，2017(4):1-4.
[5]陈和平.提高电子商务专业学生网络自主学习能力的探讨[J]．市场论坛，2018(10):79-82.
基本信息:
中图分类号:G642;F062.9-4
引用信息:
[1]陈和平,韩永彩.产教融合背景下地方本科院校产业经济学教学改革路径探索——基于能力提升的视角[J].梧州学院学报,2020,30(02):107-111.
基金信息:
广西高等教育本科教学改革工程项目(2018JGA273),广西高等教育本科教学改革工程项目(2018JGB308);; 梧州学院基金项目(2018A002);梧州学院教育教学改革工程项目(Wyjg2014B028);梧州学院教育教学改革工程项目(Wyjg2017A004);梧州学院基金项目(2008C005)
发布时间：
2020-04-15
出版时间：
2020-04-15